В Республике Бурятия на полигоне Бурдуны завершилось двустороннее тактическое учение с подразделениями мотострелкового соединения Восточного военного округа.

23.09.2019 (08:42)

Военнослужащие были подняты по учебной тревоге и совершили марш на штатной технике в заданные районы, отработав задачи по противодействию диверсионно-разведывательным группам условного противника.

В ходе основного этапа практической части мотострелки и танкисты отработали ведение обороны, переход в наступление, захват и удержание выгодного рубежа.

Экипажи танков Т-72Б3 осуществили внезапное нападение на «противника» в ночное время, оказав огневую поддержку наступающим мотострелковым подразделениям.

Стрельба велась штатным артиллерийским снарядом, а также из крупнокалиберных пулеметов по мишеням, имитирующим пулеметные гнезда, противотанковые орудия и бронированную технику незаконных бандформирований.

Днем мотострелки продолжили боевые действия, экипажи боевых машин пехоты из пушечного вооружения поразили цели, обозначающие живую силу и легкобронированную технику условного противника, занявшего оборону на переднем крае.

Подразделения артиллерии с помощью самоходных артиллерийских установок «Акация» уничтожили командные пункты и отходящие группы условного противника.

В свою очередь огневую поддержку с воздуха оказали ударные вертолеты Ми-24, применяя неуправляемые ракеты С-8.

Также военнослужащие отработали элемент эвакуации условно раненого с поля боя, на вертолете Ми-8амтш. Эвакуация проходила с использованием специального снаряжения и автоматического подъемного механизма, которое ранее в подобном учении не практиковалось.

Стоит отметить, что при отработке огневых задач военнослужащие организовали между собой должное взаимодействие, которое позволило достичь слаженности действий экипажей при ведении высокоманевренного боя, удержании боевых порядков в ходе наступления, организации связи и управления подразделениями в бою.

Всего к двустороннему учению привлекалось до одной тысячи военнослужащих, задействовано свыше 300 единиц техники.